首先非常感明谦集团老师来给我们送课，此次送课活动让我们受益匪浅。尤其是让我们的课堂教学有焕然一新的感觉。让我觉得如果我们的课堂以后都能如此精心设计课堂,那就真的能充分调动幼儿的积极性和主动性了。

通过活动将感言总结如下：

第一节课：美术活动
冯老师，首先通过去感受了解建筑，一步一步的让我们投入到活动里面，然后激发幼儿的兴趣，最后让幼儿设计建筑。

第二节课：数学活动
张老师，用音乐导入，做游戏激发幼儿兴趣，让幼儿认识左右，通过楼梯右下左上让幼儿辨知。


第三节课：非洲鼓活动
梁老师，用小动物导入，吸引幼儿的注意力，激发我们对非洲鼓的兴趣，让幼儿投入到活动里面，能够集中注意力听老师讲话，迅速的掌握了手法和技巧。

第四节课：语言活动
宋老师,课前充分准备好，需要的各种教学用具，与多媒体结合，通过教具吸引，并且让幼儿投入到课堂中，围绕课题。


第五节课：体育活动
沈老师，活泼开朗的性格，直接引入了幼儿进入课题，准备了篮球，欢快的学习气氛，很快就让幼儿掌握了篮球的技巧，并深入的投入活动。


第六节课：故事活动
黄老师，利用了多媒体展示图片讲故事，迅速就让幼儿投入了故事其中，激发了幼儿的想象力。并感受故事其中的乐趣。


个人感受：通过以上六节课教会了我们如何精心设计幼儿教育课堂，我们知道每节课也都有不一样的主题，每一节课都能收获到不同知识与技能，老师们讲的都让我们都深刻投入了，小朋友们应该会更加的兴奋投入，每节课题里面，比如体育篮球课，首先采用着欢快的学习气氛，让幼儿产生了兴趣，一步一步的学到篮球技能…

总结下来：我们扮演幼儿的角色，幼儿教师给我们上课，与平时我们同学之间上模拟课，一半扮演幼儿，一半扮演老师，有着很大的相比，没有真正的与幼儿真实课堂上，我们存在的有很多问题，因为幼儿的思维和我们的思维都是不一样的，所以导致我们上的课产生了差异，因此课上出来的效果也不一样，通过几位老师的上课，获得了每节课该怎么样去上，开始部分、过程部分、结尾部分、一步步详细的课程。


我们会学习这样的上课方式，还有幼儿教师的语气，神态，通过什么让幼儿深入的投入课题。在今后的工作中用这样的方式给幼儿上课。也非常感谢艺术系给我们这样的学习机会，通过这次的机会能让我们，更好的了解幼儿教师，让我们学习到了更多的东西，能让我们今后出去工作更好的发展，非常感谢！


——  学生处创梦高新微官出品  ——
文 | 17春幼师 房金玲
编辑 | 新媒体宣传部 技术组
终审 | 学生处 刘荣荣 梁自秋