促进课堂转型，学习方式多元化

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促进课堂转型，学习方式多元化

2020-11-16 来源：平湖杭州湾实验学校编辑：小记者

杭州湾畔涛声依旧，九龙山下新学灿然。伴随着新时代的发展，本周我校举行了“聚焦学科素养·推进高效课堂”为主题的教学开放周活动。

11月10日，开放周第一天，我校就主题研讨活动开展了初中名师课堂的科学学科教学展示活动。

上午，我校青年骨干教师吕丽君老师和嘉兴市学科带头人于鹤伟老师对七上的《物质的构成》这一内容，进行了同课异构的教学展示。

课堂中，吕丽君老师从我们当地的特色平湖西瓜灯引出课题，通过新时代信息技术，课堂中，她合理运用“希沃授课助手”和“门口易测”这两个APP，让课堂中发生的学习行为实时反馈，从中发现并解决存在的问题。

于鹤伟老师从一根面条引出新课，通过实验层层递进，让学生通过动手探究的自主学习方式，在兴趣中学习新知识，在实践中找到答案。

中午，我们有幸请到嘉兴市学科带头人、嘉兴市南湖区教研员朱文平专家为我们做了题为《促进学习真实发生的课堂教学》微型报告。朱老师给我们指出，教学改革的核心是“改变教与学的关系”。“教是为了不教，教为了学；少教多学，变教为学”是教学改革的方向，我们应当基于学科特征、学习内容特征、学生学习特征选择合适的学教方式，使学习方式多元化，从而学习行为多样化，学生才能够更好地获得知识。

下午，我校青年骨干教师曹佳燕老师和嘉兴市学科带头人齐洪涛老师对八上的《人体的激素调节》这一内容，进行了同课异构的教学展示。

课堂中，曹佳燕老师针对“调节”进行了展开，让学生从学到用，来理解激素对于人体的调节作用，从而学以致用。

齐洪涛老师针对“激素”进行了展开，从不同的课外材料中，让学生了解不同的人体激素。通过激素的科学史，让学生对激素以及科学的发展产生更多的兴趣。

本次开放周，我们应用新时代信息技术，着力打造“开放·灵活·高效”课堂，为培养基础扎实、特长明显、学有潜力的可持续发展的新时代学生的课堂而交流改进。

审核：肖家兴

监制：潘清顾玉良

编辑：张雪婷

文案：唐佳兰

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