你家孩子有没有出现这些情况？

高新君发现“我太难了”这句话，已然成为人们的口头禅，且少了调侃，多了对现实的写照。
 

近日，最新一期《新生日记》刚播出，#Jasper对着每个镜头道歉#瞬间登上热搜。

Jasper借节目组的摄影机拍自制《闪电侠》，但因为没有买到合适的服装，就把摄影机里拍的视频全部删掉了。
 

为此，应采儿严厉地教育了Jasper，不希望他遇到没有达到自己要的结果，就要全部毁掉。

接受批评冷静后的jasper对着每个镜头道歉。
 

事情可能不至于摧毁你，但你先把自己摧毁了。

对此，不少网友直呼应采儿的教育方式太赞了，父母总是溺爱孩子，拼命地保护孩子所想的一切，给孩子建立“童话都是真的”的错觉，让孩子过度安逸，而缺乏“抗压性”。

我们都希望拥有童话，但更多的时候，我们想要的无非是童话所带来的对生活的希望和对未来的憧憬。

抗压力，是人生幸福的一把必备钥匙。拥有高水平抗压力的孩子，在人生中更容易获得幸福感。
 

根据研究发现，抗压能力强的人在遇到困难和压力的时候，他们会更倾向于去寻找健康的、积极的人生经验来消除那些消极的影响，让自己恢复过来。

而抗压能力强的孩子，通常有以下五个特征，大家可以比对一下，看看自己或者家里的孩子有没有这种特征。

如何培养“抗压孩子”

1.树立独立意识，培养解决问题的能力。

研究表明，缺乏独立意识，缺乏战胜困难的信心、勇气和能力是心理抗压能力差的根源。

因此，作为父母，应尽量让孩子决定和处理个人的事，培养孩子自主动手能力。家长退一步，为孩子留白, 让孩子进一步，体验属于自己的海阔天空。
 

广州高新教育集团坚持立德树人，致力于把每一位学生培养成为适应社会改造世界的现代良人。

旗下学校实行寄宿制管理，培养孩子独立自理能力，包括整理衣服、收拾房间、整理书包等。
 

▲大余衡实叠被子比赛
 

▲自贡衡川德馨节宿舍内务比赛
 

▲高新技校2020秋季叠被子比赛
 

同时，通过开展比赛活动提高孩子自我服务的能力,让孩子学会自己的事情自己做,改变孩子的依赖性，变得更加独立、自信。如书包、书桌整理比赛，叠被子大赛，宿舍内务评比等。

抗击疫情期间，平湖杭州湾实验学校为加强培养孩子的独立能力培养，开展孙一鸣老师线上家校课堂。

2.陪伴式成长,和孩子一起成为更好的自己。

孩子的成长需要建立秩序感和边界感，更加需要温柔且坚定的父母。

作为家长，可以是陪伴者，但不要成为一个独裁者。要承认孩子的差异，接纳孩子的不完美，帮助孩子适应压力，适当地推动孩子，这才是培养健全人格的第一要素，也是父母应该送给孩子成长路上的第一份礼物。
 

有一种教育叫陪伴，大余衡水实验学校践行“精细化管理”“陪伴式成长”的服务理念，用心陪伴孩子的生活、学习、社交，帮孩子解决学习生活中的问题。
 

上课期间，学生早读和晚修，学校全天候安排生活老师及班主任值班。老师们以校为家，急家长之所急，明白家长的苦心，不但保证学生正常上课学习，更注重从日常生活上培养学生养成良好的行为习惯。

真正做到了有学生的地方就有教师，全天候关心关注学生学习、生活，做到无缝隙对接，陪伴式成长。

3.把挑战摆在孩子面前，培养孩子的自尊心。

自尊心，来自于对自己能力的肯定，以及对自我价值的肯定。如果孩子一直没有机会战胜困难，那他可能永远无法具备面对挑战的自尊心和自信心。

因此，父母需要去帮助孩子找到他的性格优势，从优势性格中获得更多的成长经验，让孩子对自己有更多正面的认识。
 

在这个过程中，孩子也许会很焦虑，但是当他们获得成功时，他就会爱上这件事，并且找到发自内心坚持下去动力和自信。

真正的成功，往往发生在突破边界和障碍的时候。

孩子抗压能力的培养不是一朝一夕的简单促成，而是日积月累的行为养成。不管压力多大，社会环境多复杂，竞争环境多残酷，告诉孩子：“别怕，爸爸妈妈会永远支持你，理解你！”
 

凡不能毁灭我的，必使我强大。

希望每个人都能拥有强大的内心，当你以为自己撑不下去的时候，也许多走一步，就是柳暗花明。