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两会谈教育:哪些是你心中的最强音?
2021-03-17 来源:广东省高新技术高级技工   编辑:小记者

3月5日,十三届全国人大四次会议在京开幕。政府工作报告中有关教育的内容,在两会代表委员中引起热烈反响。如何奏响更加公平更高质量的教育强音?在2021年两会上多位代表委员建言献策↓↓

 

图|3月5日,第十三届全国人民代表大会第四次会议在北京人民大会堂开幕。新华社记者 庞兴雷 摄
聚焦两会


聚焦两会·学校教育

唐江澎#好的教育生态要“百花齐放”#
推进校长职级制和高中校长跨区域选用制度,拓展校长职业发展空间和任用通道,吸引更多的优秀人才争当“好校长”、办出“好学校”。同时,以建立和完善三级教研制度为重点,配足配优县级学科教研员,改进其工作方式和激励机制,充分发挥我国教研制度的独特优势。在持续加大教育投入的基础上,可以优化投入导向,统筹建设一体化智能教育平台,建立智能化、可视化、交互式的教育教学体系,依托信息化优势,推进“名师课堂”“名校网络课堂”建设与应用,加强“基于在线课程的课堂教学能力”专项培训,实质性推动优质教育资源县域共享,用5年左右时间大幅提升县域教师的教学水平。

张红伟#建议推行“十年义务教育”#

推行“十年义务教育”,即小学由六年制改为五年制,高中由三年制改为两年制,学制缩短能有效减轻家庭负担、缓解老龄化程度、提高教育资源利用率、丰富社会劳动资源等。

高职改为春秋两季招生,开学时间为春季每年3月和秋季每年9月,学制二年。普通大专学制改为两年半。开放教育是一种全新的办学形式,入学不用考试,业余时间学习,采取教师面授辅导与学生利用网上资源自学相结合的办法,学生可不受空间和时间的限制进行学习。


李立国#建立全面多样开放的高等教育体系#
随着高等教育普及化程度的提高,高等教育发展面临着深刻转型,亟待建立全面性、多样性、开放性和包容性的高等教育体系。
首先,注重多样性。高等教育发展从“同质化”走向“多样化”“异质化”,要明晰不同类型高等教育的功能定位与人才培养目标。其次,加强全面性。一个世界大国,不仅需要一批一流大学,更需要各类高校的全面发展,建成全方位发展的一流高等教育体系。再次,突出开放性。要建立开放式的教育制度,搭建起多元便捷的高等教育“立交桥”,为每位学习者提供尽可能多的学习机会。最后,重视包容性。要逐步形成以政府主办的公立高等教育与民办高等教育、中外合作办学等共同发展的高等教育体系。

 
杨万里#建议统一高考试卷#
呼吁国家教育公平,希望制定时间表,逐步尽快统一高考试卷。严控少数高校自主划线、自主招生的权限。分配录取人数应主要根据各省区考生人数这一基数。教育事业应该以公平为首、为原则。

 
张志勇#建议严禁宣传中高考状元#
宣传“不让一个孩子输在起跑线上”,炒作高考状元、搞中考高考排行榜等做法,助推了应试教育,恶化了教育生态,令人遗憾。建议严禁以任何方式宣传报道中高考升学率、中高考状元;严禁以最高分、最牛班等方式,宣传中高考成绩;严禁统计发布所谓各省高考状元;严禁发布全国、全省、全市所谓百佳高中、初中、小学排行榜;严禁发布所谓各种中考高考排行榜;严禁“找一线名师,学解题大招”“想要好成绩,就找好方法”等标语。

 
李甦雁#建议把视力纳入学生综合素质考核#
创新教育评价机制,把包括视力状况在内的学生体质健康状况纳入衡量学生综合素质的标准,作为评价地方和学校工作的重要依据,“切莫牺牲孩子的视力来换取高分数和好成绩”。

 
刘维潮#建议小学初中阶段不开设外语科目#
从实际教学情况来看,为了弥补小学外语学习的低效率,初中阶段的外语学习不得不从零开始。过早地开展外语学习不仅对母语学习造成严重干扰,同时还会加重学生学习负担。因此,建议高中阶段开始开设外语科目后,外语课程和学习内容也应当进行相应调整。注重学生听、说、读、写能力的培养,注重学生外语应用能力的提升。

 
刘庆峰#建议将普通话水平纳入中考#
中小学阶段是语言学习的黄金期,建议推广中小学普通话测试,将其纳入中小学语文教学评价体系。将中小学普通话水平测试以适当方式纳入中考,充分调动学校和家长、学生的积极性,从根本上解决国家通用语言文字推广普及问题。


叶仁荪#建议开展中小学体育“晒课表”活动#
发挥体育独特的育人功能,开齐上好体育课,开展中小学体育“晒课表”活动,公开接受社会监督,对以往存在的挤占体育课和“阴阳课表”等现象进行有针对性的治理。

 
刘焱#建议提高无编幼儿教师待遇#
在当前编制“冻结”的背景下,彻底解决公办园教师的编制问题存在困难。而公办幼儿园无编教师的工资待遇,还影响着民办幼儿园对于教师的工资定价,“因为大部分民办园都以公办园无编教师的工资待遇作为参照标准来定价教师工资待遇的。”

 
孟安明#建议禁止中小学校和在职中小学教师有偿补课#
建议禁止校外培训机构和个人开展中小学大纲规定的必修基础课程(如语文、数学、英语、物理、化学)的有偿教育服务。

 
钟茂初#建议乡村教师工资高于城市教师#
“如果学龄儿童得不到较好的教育,那么,村民势必逐步迁移到城镇,而乡村势必日渐空心化。那么,乡村振兴无从谈起。”因此,建议一村建设一所高质量小学,乡村教师工资应增加50%-200%,大幅高于城市教师工资水平。


吉桂凤#建议优化义务教育教师性别比例#
建议优化义务教育教师性别比例。具体做法如下:一是人社部门牵头研究创新教师招录方式,鼓励实行同一岗位男女教师同比例招聘政策,推动逐步实现男女教师比例相对均衡。二是从加强心理教师配备,开展健康教育,加强青少年心理健康教育相关问题研究,注重学生“阳刚之气”培养,防止男性青少年女性化。三是提高教师待遇,改善教师的工作和生活环境,增强教师职业的荣誉感和获得感,提升教师岗位的吸引力,把符合教师条件的优秀男性吸引到中小学教师队伍中。


刘希娅‍‍‍‍#建议严格控制各类“进校园”活动#
建议相关部门减少学校与教育无关的工作。①要减少各类评比检查,精简各类评比达标活动流程;②要严格控制各类“进校园”活动,提前计划申报、严控数量,减少对学校正常教学秩序的影响;③要大幅削减部门摊派任务,减少要求教师及学生、家长关注公众号、转发文章、下载APP、平台注册等行为;④非教育教学直接相关任务,原则上不得硬性规定教师完成,保障教师发展的时间和空间。


宋治平#建议延长幼儿园小学放学时间至晚6点# 
延长幼儿园、小学放学时间至晚6点。以便于双职工父母下班后接送,以免因无法接送孩子造成女性职工离职,同时也可减少课后托管班的费用支出。


谢红#建议立法确保儿童每天至少运动1小时#
民族昌盛、健康中国从儿童体育抓起。高度重视儿童体育工作,建议纳入立法计划,以法律形式确定下来,确保儿童每天上午10点以后、下午3点以后各运动至少半小时,全天体育运动不少于1小时,不断提高儿童身体素质、健康水平。

 
尤立增#建议规范网课APP,完善准入制度#
疫情催生了网课APP和在线教育平台的快速发展,但有些平台存在师资质量不过关,隐藏网络游戏,暗含低俗信息,推送广告等情况,这些问题不利于未成年人的身心健康。对此,尤立增建议网信和教育部门要强化监管,规范网课APP,完善在线教育行业认证和准入制度,对发布虚假广告,欺骗、误导消费者,侵害受教育者的合法权益的行为,要加大惩治力度。


安庭#建议鼓励大中小学定期开设学农类实践课程#
#建议电子产品显示屏应制订未成年人视力保护的相关标准#
鼓励大中小学定期开设学农类实践课程,以此为契机让孩子接触到我国农业科学的基础研究,打开“四个面向”的科技之窗。在常态化防疫的背景下,可以开设网上“学农”课程,或是用游戏的方式寓教于乐,或可通过田园管理的监控设施远程观察、了解农作物的生长过程,或可邀请农业专家进行科普。“学农”类课程还可以进一步拓展视野,与养殖业、观光农业、都市农业进一步对接。

针对未成年人使用电子产品的一系列问题,教育部、卫健委、工信部、市场监管总局应加强“跨界协同”的机制与能力,针对电子产品显示屏的未成年人视力保护的标准进行研讨与制订,科学制订电子产品显示屏针对未成年人的亮度、灰度、色度、对比度、色调、饱和度、色阶等一系列技术细节制定标准,并根据此类标准,加大针对相关产品的监督执法力度。
陈海仪#建议完善未成年人网络消费借贷立法#
截至2020年底,自广州互联网法院成立以来审理的11万件案件中,直播打赏的案件有90%以上的当事人是未成年人。“必须推动完善未成年人网络消费借贷的相关立法,为他们的成长护航。”


吴明兰#建议立法规范儿童使用电子产品#
目前使用电子产品的低龄化、重度化、泛滥化日益严重,对少年儿童的健康成长造成了严重影响。建议:①强制规范电子产品生产商采取技术手段或专门生产儿童电子产品,控制少年儿童过度使用电子产品;②切实规范和引导家庭、学校、社会对少年儿童使用电子产品应当履行监管和引导义务,充分发挥家庭、学校、社会各自的监管职责和引导功能;③切实规范电子产品对少年儿童的严格销售限制;④严厉打击学校周边为学生过度使用电子产品提供场地,以及为少年儿童偷玩电子游戏藏匿电子产品的不法行为。


黎霞#建议开发未成年专用手机和网络# 
国家扶持开发未成年人专用手机,完全控制未成年人每天使用手机的连续时长与累计时长,甚至是网络内容分类登录的时长,以此限制未成年人使用手机的时间;国家扶持开发运营未成年人专用网络、软件,国家对未成年人专用网络、软件的内容、功能必须进行严格的审查、监管。

 

 
聚焦两会·家庭教育

徐凤芹#建议性教育纳入家庭教育法#
近年来,儿童遭受性侵害案件数量持续增长,案情令人触目惊心。建议将性教育纳入家庭教育法,实现家庭教育法与未成年人保护法在性教育上的紧密衔接,进一步推动相关法律和制度完善。家庭性教育能够帮助未成年人掌握预防性侵害的知识和技能,同时,提升亲子关系,保障儿童在遇到危险时能够第一时间告诉家人并获得保护及帮助。此外,还能够帮助父母及监护人掌握如何运用科学的方法积极帮助孩子渡过难关,以及实现家校协同预防儿童性侵害。


朱永新#建议家庭教育立法让父母持证上岗#
家庭教育立法对家庭教育行为进行规范,通过法律的倡导、约束,让父母知道,什么是可以做的,什么不可以做。同时,家庭教育立法,需要让更多父母“持证上岗”,要更加注重家庭教育理论研究、人才培养、学科建设等。


孔发龙#建议独生子女父母患病单位应给假期#
独生子女家庭养老成为摆在面前的重大民生课题。建议全面推行独生子女护理假等制度。当父母患病时,独生子女所在用人单位应给予其一定假期进行护理照料,对独生子女在异地工作生活的适当延长探亲假时间,支持独生子女更多时间陪护老人。


孔发龙#建议允许退休父母随独生子女落户#
“放宽户籍等政策限制,对已退休的独生子女父母投靠异地工作生活子女的,允许其在子女工作生活地落户,并在社保、医保等方面享受与当地居民同等待遇。”独生子女家庭养老成为摆在我们面前的重大民生课题,迫切需要引起高度重视、妥善加以解决。


黎霞#建议家暴者不分或少分财产#
希望在涉家暴案件的审理中,大幅度提高家暴行为人对被施暴人的损害赔偿标准。同时,在离婚分割夫妻共同财产时,对家暴者可少分或不分财产。


陈坤#建议加强对男性主体的反家暴宣传#
反家暴宣传不仅要注重对农村妇女的宣传,还要加强对家暴男性主体的反家暴宣传,因为“家暴的真正主体是中青年男性”。建议将反家暴宣传纳入婚姻登记过程中,将干预家暴纳入社区民警的警务考核,并加强村民的妇女权益保护法宣传。


崔郁#建议家暴报警单独列项#
提交《关于公安机关设置反家暴工作专项统计的提案》,进一步推动反家庭暴力法实施。建议公安部门在110报警系统中将“家庭暴力”单独列项,作为专项统计指标,做好涉家暴案件的信息登记,从而督促基层执法人员规范性执法。


谭琳#建议公安机关进行反家暴专项统计#由公安机关设置反家暴工作专项统计。“实践证明,对家庭暴力进行专项统计,便于全面了解反家庭暴力法的落实情况,为顶层设计提供依据。同时,也有助于加强 基层执法人员对反家暴工作的重视,有利于督促基层执法人员规范性执法。”


杨军日#建议男女共担社会化分担家务#
有调研显示:因缺乏公共服务支持,84.2%有6岁以下子女的职工家庭依赖老人帮助。女职工在参与社会劳动同时,照顾子女、辅导孩子学习、日常打扫做饭等各项家庭无偿劳动时长明显高于男职工。建议由卫健委牵头,研究制定帮助职工平衡工作和家庭责任政策措施,推动构建家庭友好型社会。


陈霞#建议制定综合性家庭生育假#
提交了题为《构建生育支持体系促进经济社会持续发展》的大会发言。建议在女性产假的基础上制定综合性的“家庭生育假”可以作为改革的参考。它包括女性的产假、男性的陪产假以及“生产”和“抚育”阶段夫妻共享的育儿假。


祝连庆#建议将失独再生养家庭纳入扶助政策#
希望能从国家层面,通过政策手段对有意愿生育的人群大力支持,鼓励其生育,尽快构建生育友好型社会。同时建议,完善失独家庭扶助政策,将失独再生养家庭纳入扶助政策。不管失去独生子女的夫妻是否再生养,其失去独生子女的事实,与高龄再生养后面临的抚养压力客观存在,扶助政策不应回避这一群体的困难。


张国芬#建议为每位空巢老人办理身份卡#
建议为每位空巢老人配备一张可随身携带的“身份卡”,以便在出现紧急情况时,及时实施救助。登记老人基本情况、身体状况、个性喜好、生活现状等,给予关心、心理疏导和生活照顾。


倪闽景#家长强加自己心愿给孩子侵犯未成年人发展权#
家长强加自己心愿给孩子侵犯未成年人发展权,未成年人保护法明确规定,国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。然而,现实当中,很多家长并不把孩子当作独立的个体,而是把自己未能完成的心愿强加给孩子,这就不符合法律规定,侵犯了孩子的发展权。作为家长,应当遵法守法,依法保障好孩子的发展权,帮助孩子实现自身的发展,激发孩子的无限潜能。很多家长可能对这项法律规定并不清楚,呼吁相关部门加大对未成年人保护法的宣传力度,共同维护好孩子的这项宝贵权利,培养好孩子的独立人格。

 

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